新乡学院认真贯彻落实教育部等五部门关于“普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案”的总体要求和河南省委、省政府“三个调整优化”重要决策部署，紧密对接“郑洛新国家自主创新示范区”新乡片区定位和智能制造、电池及新能源产业集群发展的大战略需求，依托全国首家开设3D打印本科专业优势，聚焦交叉融合特点，以学科专业调整优化为主导，创新产教融合、协同育人机制，为“中国制造2025”先进制造和智能制造培养应用型复合型人才，为区域新质生产力经济转型贡献力量。

　　围绕3D打印特色，前瞻性调整优化学科专业

　　抢抓机遇，在全国率先开设增材制造工程专业。学校瞄准河南省及新乡市发展装备制造和新材料产业经济战略机遇，2017年成立3D打印学院，在材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、软件工程三个专业设置3D打印方向，针对国内3D打印行业本科层次人才培养的专业空白，2021年围绕增材制造行业核心技术，将材料、机械、电气工程及其自动化等学科高度交叉融合，申报并获批“增材制造工程”普通高校本科专业目录外专业，成为全国首家举办3D打印本科专业的高校。

　　开拓创新，构建3D打印专业集群。学校按照“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，围绕“高标杆、智能+、创新创业”三个维度，按照“办学集约、专业集群、资源集成”的理念，围绕区域产业带和产业链，以智能制造为引领，打破学院和专业壁垒，整合资源，深度融合，主动布局智能建造等6个新兴工科专业，积极设置机器人工程等5个前沿紧缺专业，提前布局人工智能等2个引领未来技术和产业发展专业，构建3D打印学科专业集群，涉及9个二级学院，15个一级学科，28个专业（方向），对接区域产业集群，服务区域产业结构转型升级，走出了一条独具特色的交叉融合培养应用型复合型人才的新路径。

　　深化内涵，提升新工科人才培养质量。学校坚持“通识为基、专业为本、实践为要”的新工科人才培养理念，健全跨学科、跨学院、跨专业协作培养机制，在3D打印学科专业集群内，探索大类招生人才培养模式改革（一年级大类培养，二、三、四年级专业分流培养）。实施卓越人才培养提质计划，全面落实导师制、小班化、个性化要求，着力提升学生创新意识、创新能力和科研素养。专业集群内机械、材料与化工、生物与医药三个学科入选河南省新一轮重点学科，制药工程、机械设计制造及其自动化等为国家、省级15个一流专业建设点，《工业机器人应用虚拟仿真实验》《结构设计原理》等8门省级一流本科课程，立项建设7项省级“新工科研究与实践项目”“新工科专业实习基地”“3D打印校外实践教育基地”通过省级验收，为服务新质生产力的新工科人才培养奠定坚实基础。

深化产教融合，找准服务产业发展着力点

　　打造校企共同体。新乡学院紧扣3D打印行业需求和前沿技术，主动谋划，作为发起单位与3D打印头部企业北京易加三维，上海复志，苏州博理等240余家企事业单位组建协同育人创新联盟，获批河南省3D打印技术创新战略联盟，作为“全国机器人和数控机床行业产教融合共同体”“全国汽车质量智能检验检测行业产教融合共同体”副理事长单位，以联盟、共同体为纽带，与企业共同开发专业课程，共建微缩实训平台，3D打印工程中心、起重机综合实训平台等校内实训基地253个和校外实习实训基地291家，开展“双向互进”，注重培养学生的实际操作能力，提高学生的创新创业和就业能力。

　　建设产业行业学院。学校坚持“资源共享、优势互补、合作共赢”的原则，围绕省市产业战略布局，积极对接区域产业和企业需求，先后建成10个不同类型的产业、行业学院，其中增材制造、生物与医药、智慧材料与化学工程、智能装备与起重等获批河南省现代产业学院、行业学院。探索实践“双主体、深融合”产业行业学院育人新模式，构建“共建专业及实训基地、共同管理、共育人才、共组师资、共享利益”的校企合作“五共”长效运行机制和多方参与的考核评价机制，推动校企双主体育人、产教深度融合真正落地落实，提升“新工科”人才培养质量。

　　构建协作交流平台。学校连续举办4届“河南省3D打印产业技术创新论坛”，邀请清华大学等国内知名高校、企业专家学者齐聚新乡，聚焦3D打印与社会制造领域的理论技术研发、成果推广应用，3D打印学院建设发展，从人才培养、学科专业建设、产教融合、市场应用等不同的角度，共同探索新型产教融合的理念与途径，3D打印与社会制造领域的发展前景及服务区域新质生产力等。

　　聚焦产业需求，助推区域经济高质量发展

　　搭建研发平台，服务社会需求。学校获批河南省3D打印技术工程研究中心，建设新乡3D打印产业园，与新乡市政府部门、西北工业大学三方共建新乡新材料（3Ｄ打印材料）检测评价中心，服务新材料测试评价，服务测试人员教育培训和服务国家重大科技项目，打造中国高端新材料研制与测试评价的行业中心和区域中心；与清华大学共建金属3D打印生产加工中心，以企业需求为导向，以科技创新为核心，围绕金属3D打印制造技术，建设生产平台，培养科研创新团队，开展金属3D打印生产加工、技术研发、人员培训和成果推广，实现精准服务于行业发展和社会需求。

　　组建科研团队，破解发展难题。学校“国家级智能起重装备工业设计中心”团队致力于起重机智能化发展领域研究，自主开发起重机智能防摇摆系统、起重关键零部件3D打印技术等相关专利成果80多项，助力智能起重在火箭发射，核工业物流搬运，智能港口建设的应用；学校“光电催化材料与微纳应用技术院士工作站”等3个省级平台，致力于新型电池正负极材料，电解质，封装工艺和电池性能检测的科学研究，团队主持研究的成果“蛟龙”号载人潜水器银锌电池智能充放电装置，服务国家“深远海”战略。多孔介质传热传质研究团队成果“孔隙—裂缝双重介质传热传质的分形研究”获河南省自然科学奖二等奖。

　　联合企业科技攻关，推动全链条成果转化。学校与苏州博理合作，共建“3D打印数字智造创新中心”，利用3D打印技术开发文博领域相关产品；与河南卫华重型机械股份有限公司联合获批新乡市重大专项——新乡市基于机器视觉的起重机防摇摆智能控制系统研发项目，开展高精度动态精度检测仪、集成摆动分析系统设计与开发，快速数控闭环智能伺服调节技术、高响应液压自动控制技术开发；近几年来，学校累计签订成果转化、横向合作合同175项，合同金额4477余万元，实现了更多原创性和颠覆性科技成果从校园走进企业、从实验室走向生产线、由“书架”走上“货架”，推动科技创新“关键变量”转化为新质生产力“最大增量”。

新乡学院认真贯彻落实教育部等五部门关于“普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案”的总体要求和河南省委、省政府“三个调整优化”重要决策部署，紧密对接“郑洛新国家自主创新示范区”新乡片区定位和智能制造、电池及新能源产业集群发展的大战略需求，依托全国首家开设3D打印本科专业优势，聚焦交叉融合特点，以学科专业调整优化为主导，创新产教融合、协同育人机制，为“中国制造2025”先进制造和智能制造培养应用型复合型人才，为区域新质生产力经济转型贡献力量。

　　围绕3D打印特色，前瞻性调整优化学科专业

　　抢抓机遇，在全国率先开设增材制造工程专业。学校瞄准河南省及新乡市发展装备制造和新材料产业经济战略机遇，2017年成立3D打印学院，在材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、软件工程三个专业设置3D打印方向，针对国内3D打印行业本科层次人才培养的专业空白，2021年围绕增材制造行业核心技术，将材料、机械、电气工程及其自动化等学科高度交叉融合，申报并获批“增材制造工程”普通高校本科专业目录外专业，成为全国首家举办3D打印本科专业的高校。

　　开拓创新，构建3D打印专业集群。学校按照“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，围绕“高标杆、智能+、创新创业”三个维度，按照“办学集约、专业集群、资源集成”的理念，围绕区域产业带和产业链，以智能制造为引领，打破学院和专业壁垒，整合资源，深度融合，主动布局智能建造等6个新兴工科专业，积极设置机器人工程等5个前沿紧缺专业，提前布局人工智能等2个引领未来技术和产业发展专业，构建3D打印学科专业集群，涉及9个二级学院，15个一级学科，28个专业（方向），对接区域产业集群，服务区域产业结构转型升级，走出了一条独具特色的交叉融合培养应用型复合型人才的新路径。

　　深化内涵，提升新工科人才培养质量。学校坚持“通识为基、专业为本、实践为要”的新工科人才培养理念，健全跨学科、跨学院、跨专业协作培养机制，在3D打印学科专业集群内，探索大类招生人才培养模式改革（一年级大类培养，二、三、四年级专业分流培养）。实施卓越人才培养提质计划，全面落实导师制、小班化、个性化要求，着力提升学生创新意识、创新能力和科研素养。专业集群内机械、材料与化工、生物与医药三个学科入选河南省新一轮重点学科，制药工程、机械设计制造及其自动化等为国家、省级15个一流专业建设点，《工业机器人应用虚拟仿真实验》《结构设计原理》等8门省级一流本科课程，立项建设7项省级“新工科研究与实践项目”“新工科专业实习基地”“3D打印校外实践教育基地”通过省级验收，为服务新质生产力的新工科人才培养奠定坚实基础。

深化产教融合，找准服务产业发展着力点

　　打造校企共同体。新乡学院紧扣3D打印行业需求和前沿技术，主动谋划，作为发起单位与3D打印头部企业北京易加三维，上海复志，苏州博理等240余家企事业单位组建协同育人创新联盟，获批河南省3D打印技术创新战略联盟，作为“全国机器人和数控机床行业产教融合共同体”“全国汽车质量智能检验检测行业产教融合共同体”副理事长单位，以联盟、共同体为纽带，与企业共同开发专业课程，共建微缩实训平台，3D打印工程中心、起重机综合实训平台等校内实训基地253个和校外实习实训基地291家，开展“双向互进”，注重培养学生的实际操作能力，提高学生的创新创业和就业能力。

　　建设产业行业学院。学校坚持“资源共享、优势互补、合作共赢”的原则，围绕省市产业战略布局，积极对接区域产业和企业需求，先后建成10个不同类型的产业、行业学院，其中增材制造、生物与医药、智慧材料与化学工程、智能装备与起重等获批河南省现代产业学院、行业学院。探索实践“双主体、深融合”产业行业学院育人新模式，构建“共建专业及实训基地、共同管理、共育人才、共组师资、共享利益”的校企合作“五共”长效运行机制和多方参与的考核评价机制，推动校企双主体育人、产教深度融合真正落地落实，提升“新工科”人才培养质量。

　　构建协作交流平台。学校连续举办4届“河南省3D打印产业技术创新论坛”，邀请清华大学等国内知名高校、企业专家学者齐聚新乡，聚焦3D打印与社会制造领域的理论技术研发、成果推广应用，3D打印学院建设发展，从人才培养、学科专业建设、产教融合、市场应用等不同的角度，共同探索新型产教融合的理念与途径，3D打印与社会制造领域的发展前景及服务区域新质生产力等。

　　聚焦产业需求，助推区域经济高质量发展

　　搭建研发平台，服务社会需求。学校获批河南省3D打印技术工程研究中心，建设新乡3D打印产业园，与新乡市政府部门、西北工业大学三方共建新乡新材料（3Ｄ打印材料）检测评价中心，服务新材料测试评价，服务测试人员教育培训和服务国家重大科技项目，打造中国高端新材料研制与测试评价的行业中心和区域中心；与清华大学共建金属3D打印生产加工中心，以企业需求为导向，以科技创新为核心，围绕金属3D打印制造技术，建设生产平台，培养科研创新团队，开展金属3D打印生产加工、技术研发、人员培训和成果推广，实现精准服务于行业发展和社会需求。

　　组建科研团队，破解发展难题。学校“国家级智能起重装备工业设计中心”团队致力于起重机智能化发展领域研究，自主开发起重机智能防摇摆系统、起重关键零部件3D打印技术等相关专利成果80多项，助力智能起重在火箭发射，核工业物流搬运，智能港口建设的应用；学校“光电催化材料与微纳应用技术院士工作站”等3个省级平台，致力于新型电池正负极材料，电解质，封装工艺和电池性能检测的科学研究，团队主持研究的成果“蛟龙”号载人潜水器银锌电池智能充放电装置，服务国家“深远海”战略。多孔介质传热传质研究团队成果“孔隙—裂缝双重介质传热传质的分形研究”获河南省自然科学奖二等奖。

　　联合企业科技攻关，推动全链条成果转化。学校与苏州博理合作，共建“3D打印数字智造创新中心”，利用3D打印技术开发文博领域相关产品；与河南卫华重型机械股份有限公司联合获批新乡市重大专项——新乡市基于机器视觉的起重机防摇摆智能控制系统研发项目，开展高精度动态精度检测仪、集成摆动分析系统设计与开发，快速数控闭环智能伺服调节技术、高响应液压自动控制技术开发；近几年来，学校累计签订成果转化、横向合作合同175项，合同金额4477余万元，实现了更多原创性和颠覆性科技成果从校园走进企业、从实验室走向生产线、由“书架”走上“货架”，推动科技创新“关键变量”转化为新质生产力“最大增量”。